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トラックバックテーマ 第1411回「自分へのご褒美」

こんにちは！FC2ブログトラックバックテーマ担当ほうじょうです。今日のテーマは「自分へのご褒美」です。あなたは何かを達成したときのための「自分へのご褒美」って、何にすることが多いですか？あの試験に合格したらディズニーランドに遊びに行く！とか1時間掃除ができたらおやつを食べる！とか。もっと困難な目標の場合�...
トラックバックテーマ 第1411回「自分へのご褒美」



ぶっ！！！


「自ｗ分ｗへｗのｗごｗ褒ｗ美ｗ」頂きましたーｗｗｗ
2012.04.12 Thu l Track backs TB(0) l top ▲

勉強中に聴いてもいい音楽

勉強中に聴いてもいい音楽は基本

・人間の「声」が入ってない音楽。
・そして抑揚の強くない音楽。
・どちらかと言えば自然音に近い音楽。

それが大原則。


人間の声が入ってるとどうしてもそっちに意識が行って集中できないから。人間は。
脳の構造として人間は「言葉」に注意集中するようにできてる。
「できてる」と言うよりそう言う訓練をされてる。育っていく中で。

「言葉を理解できる」と言う事は、逆に言えば「訓練がなければ言葉は理解できない」と言う事。
つまり簡単に言えば「刷り込み」。
だから何か作業に集中したい時は本来であれば音楽は聴かない方がいい。理想を言えば。

ただ、それだとどうしても飽きるし、音楽は現代に於いては身近な物になってしまったから「全く聴かない」と言う事も逆に無理だろうとも言える。
聴かない事で我慢していると言う意識が芽生えると、逆にそれがストレスになるから。

まぁ、一番いいのは自然音。
例えば風の音とか雨の音とか、虫の声とか、、、それを録音してきて流すのが最適。
飽きないし、人間にとってもそれは生物学的にずっと昔から聴いてきた音だから気にならない。
そして音の中に「揺らぎ」があるからストレスにならない。

人間の意思が介在した音になるとどうしても人間が解釈できるように作る。
よって、どうしても注意を引く音になる。
何故なら注意を引くために、人間は音楽と言うものを作っているから。

逆に言えば音楽を無視しろと言っても土台無理な話。
であるならば、人間の意思が介在してない音に代替すれば大丈夫。

と言う事。


まぁ、Ｊａｚｚなんかが音楽であって音楽でないようなものだから、勉強する時にはそれぐらいなら聴いても差し支えないだろうと言う結論に至りました。

クラシックもいいけど、やっぱり抑揚の強いビバルディの四季なんか聴いてると気が散る。ベートーベンとか尚更。モーツァルトとか論外。
勉強どころの騒ぎじゃなくなる。

バッハ・ショパンならまだマシ。
でも、やっぱクラシックは壮大になりがちだから止めた方が身の為。

ロックとかハードコアとかは選択肢にも入らない。
アレ聴きながら絶対勉強とか無理だから。
テクノとかドラムﾝベースなら声なしで短期間だけと言う条件ならまだ何とかなるかもしれないがやっぱり勉強用じゃないよねＪＫ

と言う事でお勧め順位。

１．自然音
２．ジャズ（緩めの）
３．クラシック（抑揚のないもの）

こんな感じか。
2012.04.09 Mon l 雑記 TB(0) l top ▲

やほおぼｘ

yahoobox.jpg

各教科ごとに整理してみた。

和式教科区切りで嫌いなんだけど、独自に区分すると混乱の元だから止めた。
まぁ、あくまでも現行の教育制度（特に高校）に於ける教科の分け方をした。
基本的には入試に課されるテストの区切り方。
個人的にはこう言う区切り方大っ嫌いなんだけどねぇ・・・


日本入試用　教科毎区切り


教科名 科目名
国語 国語
地理歴史 世界史Ａ
世界史Ｂ
日本史Ａ
日本史Ｂ
地理Ａ
地理Ｂ
公民 現代社会
倫理
政治・経済
倫理、政治・経済
数学 数学�� 数学��
数学�機�数学Ａ
数学�� 数学��
数学�供�数学Ｂ
工業数理基礎
簿記・会計
情報関係基礎
理科 理科総合Ａ
理科総合Ｂ
物理��
化学��
生物��
地学��
外国語 【筆記】 英語
【ﾘｽﾆﾝｸﾞ】


エクセルから貼り付けると編集画面だとそれっぽく表示されるのにブログ画面だと体裁崩れる。
なんで？


外国語とは言うものの、日本では基本的に英語しか教えてないし習わないから英語だけしかフォルダは作らなかった。
つーか英語以外で試験受ける人いないでしょ。帰国子女とか親がその言葉喋るとかならまだしも。
俺も今のところ他の言語を無理に勉強するつもりもないし。
まぁ、習いたいけど金が無い。
フランス語とか、アイルランド語とか、ノルウェー語・スウェーデン語とか習いたい。

何でノルウェーとかスウェーデン？
→北欧の言葉は発音がたまに日本語に似てて嬉しいから。しかも音がかわいいｗ
「にゅっと」「もいもい」とかｗ
バカッターで流れてきた時ガキどもの作った変な造語かと思ったしｗ

アイルランド語は滅茶苦茶音が綺麗。
もう「美しい」の一言。
言葉の楽器みたいなもん。
しかもフルートみたいな綺麗な音色の楽器。

ドイツ語は打楽器みたいだけど。ドラムみたいな。
英語はギター音。一瞬カッコいいと思うけど飽きるし長い間聞いてるとむしろうるさい。
日本語は尺八みたいな西洋的には音ズレしてる吹奏楽器。基本ダサい。
中国語は本土の漢族のは音痴な一鼓。
台湾語はちょっと平坦な音しか出ないリコーダー。でも可愛いから許す的な扱い。

フランス語は単にフランス人可愛い子が多いから。







韓国語？何それオイシイノ？
なんでイチイチ口開くたびにケチ付けてんの？
2012.04.06 Fri l 雑記 l COM(1) TB(0) l top ▲

情報とは何か



中身は昔の科学雑誌。
これが全部DVD一枚に収まってしまう。
果たして紙媒体で教科書を配布する価値があるのだろうか？
2012.04.04 Wed l 教育全般 TB(0) l top ▲

Evaノート

勉強自助グループの使用ツールにEvernoteを入れてみようかと考え中。

文系の教科なら色々出来るんじゃないかと思うが、、、どうか。

共有もできるみたいだし、それぞれがノート交換みたいな事できたら面白い筈。
2012.04.03 Tue l 教育全般 l COM(0) TB(0) l top ▲

はけハケ刷毛！



固めの刷毛新調した。
馬毛や豚毛だと軟らかすぎるかも。
消しカスがなかなか動かない。

プロジェクトペーパー便利すぎﾜﾛｽw
2012.03.26 Mon l 雑記 TB(0) l top ▲

勉強自助グループこの指止まれ

日本の教育制度があまりにもクソなので、「むしろ自分達で教育制度つくりゃいいんじゃね？」的な発想で勉強の自助グループみたいな物を作ろうかなと検討中。
「物」と言うよりは「機構（システム）」と言うか「制度」みたいなもの。
俗語で言えばサービス。
要は方法論の話。
結局、「教育制度」そのものも方法論の問題だからね。
例えれば「ソフトウェア」って事だ。
ハードウェアはパソコンやらインターネットで、それは既にこれ読んでる人が使ってる既存の物。
新しく揃える必要は無い。
ハードウェアの黎明期はもう既に終わった。
これからはソフトウェアを作る時代。
と言うか既にそう言う時代になるべきなんだが、未だにその分野は相当遅れている。日本に於いても、世界に於いても。

とりあえず行政のように出来もしないのに予算が欲しいからってイキナリ予算つけてデカイ金動かしてそのくせ仕事は下請けに丸投げして、「ドーンっ！出来ました！ハコモノです！」って誰も使わない（使えない）ような制度を作る事なんか（やりたくても）できないので、出来る事からはじめるつもり。（つーか、その方法論がクソすぎるからこう言う事思いついたんだけどね。何でもかんでも今まで行政任せだから教育も他の分野も腐っていくんだよ。つーか、もう腐りきってるけどな。）

まぁ、手っ取り早く最初は教科書作りと言うか資料作り。
「教科書作り」って言うとなんか仰々しいけど、要は資料作る事と同じだから。
そもそも教科書って資料だし。

「教科書」って言う概念がそもそも何なのかを分析してみるとよく解る筈。

「教科書」って何？
↓
「本」だ。
↓
「本」って何？
↓
情報が書いてある紙をまとめたモノだ。
↓
どんな情報？
↓
初学者を教育するような内容だ。
↓
「初学者を教育するような内容」って何？
↓
難しい事を解りやすく解説した文や図、グラフ、写真やらなにやらの情報だ。
↓
結局は情報なのね？
↓
その通りです。
↓
紙でやらなきゃ駄目なの？
↓
既存の社会ではそう言う認識の方が強い。
↓
じゃあ、既存の社会云々じゃなきゃいいの？
↓
勿論。紙じゃいけない理由などない。そもそも印刷技術や紙に印刷する行為は「情報」を大量に且つ多くの人数に伝える為に発明された。
↓
じゃあ、電子媒体でもいいね？紙媒体じゃなくても。同じ情報載せてりゃいいよね？
↓
構いません。お好きにどうぞ。既得権益者達は発狂するだろうけどね。
↓
知るかそんなクズども。テメェの懐が肥えないからって邪魔すんな。勝手に死なせとけ。
↓
文句はいいからとりあえず始めろよ。馬鹿はほっときゃ自滅するのでお気になさらずに。
↓
ﾋｬｯﾎーｩ！自作教科書だZE！



と言う事で教科書作りから始めてみるかな。
情報をまとめたいので何かいいツール（道具）はないだろうか。
とりあえず俺が知ってるのあげつらえてみる。

グーグルドキュメント
スカイドライブ
ヤフーボックス
freemlのSNS機能
忍者ツールズ


グーグルドキュメントはマイクロソフト系のソフトウェア使ってそれを上げると体裁が崩れる。これ、結構痛い。ただ、同時閲覧できるのと、同時に編集してる様子が解る。
スカイドライブは体裁が崩れない。マイクロソフトそのものがやってるから。同時に閲覧できるかは知らない。
ヤフーボックス。色々共有できるがいちいちダウンロードしなきゃいけないのが面倒。同時閲覧はおろか編集さえできない。ただ、使用感は通常のOSと似てる。
ｆｒｅｅｍｌは便利な機能があるものの、ファイル共有に上限がある。これもいちいちダウンロードしなけりゃ編集できない。サイズがある程度小さくないと拒否される。あとアカウント作るのがめんどい。スケジュール管理とかメーリングリスト化とかできるからそれは便利。
忍者ツールズ。これはあんまし使えない。ホームページ作る時はいいかも。

あとなんだろ？
多分探せば色々でてくる。

参加者は今のところ俺含め三名。
特に色々事情があって学校いけない人とかお金なくて塾通えないとか言う人、随時参加者募集中。
暇してて色々システム制作に協力したいって人も募集中。給料は払えないけどね。そもそも活動自体がボランティアだから。
ブロとも申請してもらってメッセージ機能経由でもいいし、コメントに書いてもらっても構わないので意思表示してもらえばメンバーリストか何か作ってそこに入れます。
2012.03.26 Mon l 教育全般 l COM(0) TB(0) l top ▲
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